Książka dotyczy miejsca i roli gramatyki w nauczaniu jÄ™zyków obcych (tu: jÄ™zyka niemieckiego). Autorka podejmuje w niej trudne zagadnienie, które dotyczy relacji wystÄ™pujÄ…cej pomiÄ™dzy proponowanymi w procesie dydaktycznym materiaÅ‚ami glottodydaktycznymi i rozwijaniem autonomizacji ucznia, przy czym punkt wyjÅ›cia dla tych rozważaÅ„ stanowi pomiar progresji materiaÅ‚u gramatycznego. W książce przenalizowana zostaÅ‚a istotna rola nauczyciela oraz zakresy jego aktywnoÅ›ci, które warunkujÄ… przygotowanie ucznia do samodzielnego uczenia siÄ™, co ma wpÅ‚yw na relacjÄ™ pomiÄ™dzy nauczaniem gramatyki i rozwijaniem samodzielnoÅ›ci uczenia siÄ™ oraz zwiÄ…zanej z tym samooceny ucznia. Porównano 3 podrÄ™czniki do nauki jÄ™zyka niemieckiego, dokonano analizy ćwiczeÅ„ w celu zbadania ich otwartoÅ›ci. Celem pracy jest również rozpoznanie stosowanych przez uczniów gimnazjum i liceum strategii uczenia siÄ™ materiaÅ‚u gramatycznego i dokonywanych przez nich wyborów podrÄ™cznika. Autorka pisze o wykorzystaniu nowych technologii w aktywizowaniu ucznia, rozwijaniu jego samodzielnoÅ›ci uczeniowej, co może być z powodzeniem wykorzystywane w opracowywaniu propozycji dydaktycznych dla praktyki ksztaÅ‚cenia jÄ™zykowego.

Osoby które kupowały "Ile gramatyki? Wybieramy podręcznik do nauki języka niemieckiego", wybierały także:

• Rozmówki francuskie dla bystrzaków 19,67 zÅ‚, (5,90 zÅ‚ -70%)
• Rozmówki wÅ‚oskie dla bystrzaków 19,67 zÅ‚, (5,90 zÅ‚ -70%)
• Francuski dla bystrzaków. Poziom Å›rednio zaawansowany 39,90 zÅ‚, (19,95 zÅ‚ -50%)
• Francuski dla bystrzaków. Wydanie II 39,90 zÅ‚, (19,95 zÅ‚ -50%)
• Rosyjski dla bystrzaków. Wydanie II 39,90 zÅ‚, (19,95 zÅ‚ -50%)

Spis treści